Przegląd wad wymowy pod kątem logopedyczno-fizjoterapeutycznym

E-book autorstwa Marioli Pytlińskiej i Moniki Gaweł przedstawia wady wymowy i zaburzenia funkcji orofacjalnych z perspektywy logopedycznej oraz fizjoterapeutycznej.

Materiał pomaga lepiej zrozumieć możliwe przyczyny trudności z wymową, oddychaniem, połykaniem, pracą języka i głosem. Pokazuje również zależności pomiędzy artykulacją, budową narządów mowy, napięciem mięśniowym, postawą ciała, ustawieniem głowy i pracą stawu skroniowo-żuchwowego.

Zakup obejmuje e-book w formacie PDF liczący 168 stron, w tym okładkę i 167 numerowanych stron materiału.

Zakres materiału

Publikacja omawia między innymi:

• oddychanie przez usta,
• otwartą pozycję ust w spoczynku,
• prawidłową pozycję spoczynkową języka,
• połykanie infantylne,
• skrócone wędzidełko języka,
• seplenienie międzyzębowe i boczne,
• rotacyzm i trudności z wymową głoski „R”,
• lambdacyzm,
• kappacyzm i gammacyzm,
• mowę bezdźwięczną,
• nosowanie,
• dyzartrię,
• apraksję mowy,
• dysglosję,
• jąkanie,
• giełkot,
• dysfonię,
• terapię miofunkcjonalną,
• udział fizjoterapii w terapii logopedycznej,
• zasady kompleksowej diagnozy logopedyczno-fizjoterapeutycznej.

W poszczególnych rozdziałach znajdują się opisy przyczyn i objawów, informacje dotyczące diagnostyki, wskazówki do obserwacji pacjenta, przykłady kliniczne, najczęściej popełniane błędy terapeutyczne, zestawienia faktów i mitów oraz omówienia dostępnych badań.

Czas realizacji

E-book można czytać samodzielnie i we własnym tempie. Materiał nie ma wyznaczonego terminu zakończenia.

Szacowany czas dokładnego zapoznania się z całą publikacją wynosi około 6–8 godzin. Czytanie można podzielić na 21 etapów odpowiadających kolejnym rozdziałom.

Dostęp do e-booka jest dożywotni. Do publikacji można wracać dowolną liczbę razy.

Spis treści

Rozdział 1. Oddychanie przez usta – dlaczego jest początkiem wielu problemów?

Strony 2–9.

Przyczyny oddychania przez usta, wpływ na pozycję języka, mięśnie twarzy, połykanie, rozwój twarzoczaszki i mowę oraz zakres oceny logopedycznej i fizjoterapeutycznej.

Rozdział 2. Otwarta buzia w spoczynku – mały objaw, duże konsekwencje

Strony 10–16.

Przyczyny utrzymywania otwartych ust, praca mięśni, wpływ na codzienne funkcjonowanie oraz zasady prowadzenia obserwacji i terapii.

Rozdział 3. Prawidłowa pozycja spoczynkowa języka – fundament prawidłowej mowy

Strony 17–24.

Znaczenie pozycji języka dla oddychania, połykania, zgryzu i artykulacji oraz metody oceny jego funkcji.

Rozdział 4. Połykanie infantylne – kiedy język nie chce dorosnąć

Strony 25–33.

Przebieg prawidłowego połykania, cechy połykania infantylnego, możliwe przyczyny, wpływ na zgryz i zakres współpracy specjalistów.

Rozdział 5. Skrócone wędzidełko języka – kiedy budowa wpływa na funkcję?

Strony 34–40.

Budowa i funkcja wędzidełka, rozpoznawanie ograniczeń ruchomości języka, zasady diagnostyki oraz przygotowanie do ewentualnego zabiegu.

Rozdział 6. Seplenienie międzyzębowe – kiedy język szuka niewłaściwej drogi

Strony 41–48.

Przyczyny wysuwania języka między zęby, znaczenie oddychania i połykania, wpływ zgryzu oraz zasady diagnozy logopedycznej i fizjoterapeutycznej.

Rozdział 7. Seplenienie boczne – gdy powietrze wybiera niewłaściwą drogę

Strony 49–56.

Mechanizm bocznego przepływu powietrza, możliwe przyczyny wady, ocena pracy języka, żuchwy i mięśni oraz najczęstsze błędy terapeutyczne.

Rozdział 8. Rotacyzm – dlaczego głoska „R” sprawia tyle trudności?

Strony 57–64.

Warunki potrzebne do prawidłowej realizacji głoski „R”, normy rozwojowe, możliwe przyczyny trudności i zasady przygotowania języka do wibracji.

Rozdział 9. Lambdacyzm – gdy język nie potrafi odnaleźć drogi do podniebienia

Strony 65–72.

Mechanizm powstawania głoski „L”, znaczenie pionizacji języka oraz związek pomiędzy realizacją głosek „L” i „R”.

Rozdział 10. Kompleksowa diagnoza logopedyczno-fizjoterapeutyczna

Strony 73–81.

Etapy diagnozy obejmujące obserwację, wywiad, ocenę funkcji, budowy narządów mowy, postawy ciała i potrzebę konsultacji z innymi specjalistami.

Rozdział 11. Kappacyzm i gammacyzm

Strony 82–88.

Trudności z wymową głosek „K” i „G”, praca tylnej części języka, normy rozwojowe oraz sposoby rozpoznawania przyczyn problemu.

Rozdział 12. Mowa bezdźwięczna

Strony 89–96.

Mechanizm powstawania głosu, zamiana głosek dźwięcznych na bezdźwięczne, znaczenie słuchu i koordynacji oddechowo-głosowej.

Rozdział 13. Nosowanie – rynolalia

Strony 97–104.

Rodzaje nosowania, przyczyny zaburzeń rezonansu, zakres diagnozy oraz sytuacje wymagające konsultacji laryngologicznej.

Rozdział 14. Dyzartria

Strony 105–113.

Neurologiczne przyczyny trudności z wykonywaniem ruchów potrzebnych do mowy, charakterystyczne objawy oraz zakres terapii.

Rozdział 15. Apraksja mowy

Strony 114–121.

Problemy z planowaniem sekwencji ruchów artykulacyjnych, różnice pomiędzy apraksją a dyzartrią oraz zasady prowadzenia diagnozy.

Rozdział 16. Dysglosja

Strony 122–128.

Wpływ budowy narządów mowy na artykulację, możliwe zmiany anatomiczne oraz znaczenie współpracy logopedy z innymi specjalistami.

Rozdział 17. Jąkanie

Strony 129–133.

Mechanizmy związane z zaburzeniami płynności mowy, objawy, czynniki nasilające trudności oraz podstawowe zasady postępowania.

Rozdział 18. Giełkot

Strony 134–143.

Nadmierne tempo mowy, trudności z organizacją wypowiedzi, różnice pomiędzy giełkotem a jąkaniem oraz elementy diagnozy.

Rozdział 19. Dysfonia

Strony 144–151.

Zaburzenia głosu, możliwe przyczyny chrypki i zmęczenia głosowego, znaczenie oddechu, postawy oraz konsultacji laryngologicznej.

Rozdział 20. Terapia miofunkcjonalna

Strony 152–159.

Praca nad prawidłowym oddychaniem, pozycją języka, domknięciem ust, żuciem i połykaniem oraz przenoszenie nowych wzorców do codziennego funkcjonowania.

Rozdział 21. Rola fizjoterapii w terapii logopedycznej

Strony 160–167.

Wpływ postawy ciała, napięcia mięśniowego, ustawienia głowy, pracy przepony i stawu skroniowo-żuchwowego na funkcje związane z mową.

Format materiałów

W ramach zakupu otrzymujesz:

• e-book w formacie PDF,
• 168 stron materiału,
• 21 rozdziałów tematycznych,
• przykłady kliniczne,
• listy zagadnień do sprawdzenia podczas badania,
• zestawienia faktów i mitów,
• opisy najczęściej popełnianych błędów,
• omówienia podejścia logopedycznego i fizjoterapeutycznego,
• podsumowania badań i praktyki klinicznej.

Produkt obejmuje materiał tekstowy. W ramach produktu nie przewidziano nagrań wideo, quizów ani spotkań na żywo.

Dostęp do e-booka

Po potwierdzeniu płatności na adres e-mail podany podczas składania zamówienia zostaje automatycznie wysłana wiadomość zawierająca dane lub odnośnik umożliwiający pobranie materiału.

Wiadomość wysyłana jest bezpośrednio po potwierdzeniu płatności. W przypadku jej braku warto sprawdzić folder SPAM lub Oferty.

Dostęp do e-booka jest dożywotni.

Ważna informacja

E-book ma charakter edukacyjny. Zawarte w nim informacje nie zastępują indywidualnej diagnozy logopedycznej, fizjoterapeutycznej ani konsultacji lekarskiej. Dobór postępowania powinien uwzględniać stan zdrowia i potrzeby danej osoby.